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戰疫情、促學風

教育科學學院全面落實學風“云建設”

作者:海英審核:責編:李榮慶來源:宣傳部發布時間:2020-04-15瀏覽次數:127

為落實疫情防控背景下“停課不停學”線上學習模式,引導學生在線上學習期間以學習為主線,培養學習自律的習慣,提高宅家學習效率,根據學校統一安排,教育科學學院采取多項措施開展學風“云建設”活動,從而進一步營造優良學風,促進學生宅家生活有所收獲。

 

思想 “云教育”

學院積極開展線上“課程思政”建設,將“共抗疫情、愛國力行”等思政元素融入專業課堂。學院輔導員通過溫暖的文字向居家學習的同學們傳達“師情話意”,消除學生尤其是畢業班學生的緊張、擔憂等心理情緒。

學生黨支部采取“云黨課”、“云教育”和“云管理”等方式,借助學習強國、QQ群、騰訊會議室等平臺,通過學生自學、線上討論、“云黨課”等形式,保證學生黨員政治學習不停歇。

“云團日”與學風建設有機結合,以線上“青年大學習”為平臺,開展了形式多樣的學風建設活動,充分發揮學生自我教育、自我管理和自我服務的功能。

各班利用QQ群、騰訊會議室、學習強國會議室等開展“云班會”,及時了解同學們在疫情期間的困難,通過班會和單獨“云談心”等方式,幫助學生解決思想困難和實際困難,引導學生將精力放在學習上,樹立正確的學習觀。

學院還進一步指導“王強班”進行“云創建”,“王強創建辦”196和185班制定疫情期間的創建計劃,充分把握疫情的教育契機,充分融合時代元素和專業特色,開展豐富多彩的創建活動。

 

讀書“云分享”

學院列出線上“云”讀書必讀書單,搭建線上讀書交流陣地,鼓勵同學們成立“云”讀書小組,同時利用多媒體平臺搭建線上“云”讀書交流平臺,鼓勵同學們通過文字、視頻等線上方式交流讀書感想,營造沉浸式讀書學習氛圍。

各班級自主開展校園“云讀書”交流活動,包括自行制定詳細的讀書計劃;每班建立不少于一個的讀書小組;小組內部有不少于兩次的線上讀書交流活動,可通過文字、視頻等多方式進行;并鼓勵積極做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

學院開展校園“云”讀書會系列活動:開展優秀讀書筆記征集活動,優秀作品報送至院校多個平臺、校內外各類報刊發表。以“印象圖書館 ”為主題,展開線上閱讀文章段落分享活動,學生根據選擇書目自主選擇讀書交流會。

 

學習“云交流”

學院按照專業進行“最美云端”課堂筆記評選活動,邀請系主任和專業老師進行線上打分評比,從而促進形成教師導學,學生樂學的良好氛圍。

同時借助原有的學術團隊、閱讀小組、生涯導師小組等平臺,成立線上學習共同體,由老師指導,帶動學生制定線上學習計劃,互相打卡,起到互相督促,互相激勵的作用,同時針對學習困難的同學,進行線上幫扶。

期間,還選取線上學習先進典型,國家獎學金獲得者和一等獎學金的獲得者,利用騰訊會議平臺開展“故事云分享會”,分享線上學習的故事,居家生活故事以及防控疫情的親身經歷和自律體驗等,積極引導學生自我教育,促進自律習慣的養成。

 

技能“云進行”

根據學院學生特點,以及自身實際,學院開展“停課不停學,技能訓練‘云進行’”的特色活動。借助已有的“小先生制”,在專業老師的指導下,開展教練云指導、學生云培訓、大家云比賽的系列活動。

營造良好的學風氛圍,鼓勵學生自主自愿地選擇薄弱技能進行自我練習、自我鞏固、自我提升,以專業匯聚,以練習內容分類,給學生提供相互交流和學習的平臺,落實疫情防控背景下“停課不停學”線上學習模式。

 

 

教育科學學院正在全面落實學風“云建設”的各項事宜,穩步推進各項舉措,為學生學有所得、學有所獲而不斷探索,也在為即將到來的學生返校做好各方準備工作,共同期待相聚于春暖花開時。

審核:劉強

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